Construire des numéros est un jeu d’enfant ! Assemblez des pièces à code couleur pour construire les nombres 0 à 9 ainsi que la motricité fine ! Allez plus loin et insérez la quantité correspondante de boulons pour chaque numéro.
Comprend :
- 50 pièces (30 lignes et courbes et 20 boulons)
- 5 cartes d'activités recto-verso avec des instructions étape par étape
- Guide d'activités
Construisez des chiffres en quelques étapes seulement grâce à ces pièces à code de couleur qui s’emboîtent facilement. Renforcez la correspondance exacte en associant les boulons aux chiffres et en les comptant. Cinq fiches rectoverso guident les élèves dans la construction des chiffres pièce par pièce. Posez les fondations de préparation à l’apprentissage des chiffres et du calcul dès aujourd’hui !
Conseils :
• Demandez aux élèves de faire des piles avec les différentes pièces (toutes les grandes courbes dans la même pile, par exemple) avant d’essayer de construire les chiffres. Organiser les chiffres de cette manière va aider les élèves à suivre les instructions des fiches.
• Encouragez les élèves à dessiner chaque chiffre en l’air avant de le construire avec les pièces.
• Aidez les élèves à emboîter les pièces ensemble jusqu’à ce qu’ils se familiarisent avec le kit.
• Les activités suivantes sont parfaites pour des petits groupes de quatre élèves.
Remarque : il existe plusieurs façons de construire les chiffres. Les fiches d’activité illustrent les chiffres les plus fidèles et les mieux proportionnés à construire avec les pièces de ce kit. Avant de commencer les activités, laissez aux élèves tout le temps nécessaire pour découvrir les chiffres par eux-mêmes. Ils sauront ainsi comment utiliser les pièces de ce kit d’activités
Suggestions d’activités :
• Étape par étape - Distribuez une fiche à chaque élève et demandez-lui de suivre les instructions pour construire un chiffre. Pour une activité plus approfondie, demandez aux élèves d’écrire les chiffres sur une feuille de papier après les avoir construits.
• Construire en comptant - Demandez aux élèves de construire un chiffre. Demandez-leur ensuite d’ajouter le nombre correspondant de boulons sur le chiffre. Demandez-leur de compter les boulons à voix haute.
• Jeu libre - Travaillez sans les fiches. Dites un chiffre à haute voix et demandez à quatre élèves de le construire. Demandez-leur de montrer leur chiffre et de comparer les points communs et les différences de leur fabrication.
• Binômes hors pair - Demandez aux enfants de travailler en binôme. Donnez une fiche à l’un des élèves et demandez-lui de construire le chiffre. Demandez à l’autre élève de deviner le chiffre construit sans regarder la fiche.
• Déconstruction de chiffre - Une fois que les élèves ont construit un chiffre, discutez des attributs de ce chiffre. Par exemple, si les élèves ont construit un 4, montrez que le chiffre est composé d’une grande ligne droite et de deux petites droites.
• Chiffre mystère - Pensez à un chiffre. Donnez les attributs de ce chiffre et demandez à un groupe d’élèves de deviner son identité. Par exemple : « Le chiffre auquel je pense a deux courbes. Quel est ce chiffre ? » Construisez ensuite le chiffre mystère.
• Tri des chiffres - Construisez plusieurs chiffres. Triez les chiffres par leurs attributs, comme les lignes droites, les courbes, etc.
• Initiation à l’addition - Demandez aux élèves de construire deux chiffres de votre choix (3 et 2, par exemple). Demandez-leur ensuite d’ajouter le nombre correspondant de boulons sur chaque chiffre. Encouragez-les à compter les boulons et à dire la somme à voix haute.
