Dés de conversation en mousse en anglais

QUANTITÉ DISPONIBLE : 4.

• Suscitez des discussions et des réponses personnelles de vos étudiants
• Développer les compétences d’expression et d’écoute entre les étudiants
• Prend en charge la maîtrise des ELL ; Jeux de thérapie parfaits pour les étudiants souffrant de troubles de la parole et du langage
• 6 cubes en mousse souple avec 36 questions captivantes et un guide d'activités

Stimulez les discussions dès le premier jour et au-delà. Comprend 36 questions intéressantes sur les expériences et les perspectives des étudiants, notamment : Quelle est la chose la plus importante que vous possédez ? Que veux-tu faire quand tu seras plus vieux ? Quel a été le rêve le plus étrange que vous ayez fait ?

Développe le langage oral, les compétences sociales et d’écoute.

Constitue un excellent ajout aux activités de développement du personnage.

Fournit des orientations pour le brainstorming avant d’écrire.

Soutient la maîtrise et le développement du langage oral dans les ELL et les étudiants ayant des troubles de la parole.

Comprend un guide d'activités.

Chacun de cet ensemble de 6 cubes en mousse souple mesure 1,625".

Les dés de conversation peuvent être utilisés pour entamer une conversation entre les élèves ou pour apprendre à se connaître. Avec ces activités pratiques, les élèves vont s’amuser à en apprendre davantage les uns sur les autres, tout en s’amusant ! Cet ensemble comprend six dés multicolores avec différentes amorces de conversation imprimées sur chaque face. Suggestions d’activités Brise-glace Demandez à un groupe d’élèves ou à toute la classe de s’asseoir en rond. Distribuez les dés à six élèves différents. Demandez à l’un d’entre eux de lancer le dé, de lire ce qui se trouve sur la face du dessus et de faire part de sa réponse. L’élève doit ensuite passer le dé à un autre élève qui le lance à son tour. Continuez jusqu’à ce que tout le monde ait eu son tour. Entame de conversation Divisez la classe en six groupes et distribuez un dé à chacun de ces groupes. Une personne du groupe lance le dé et répond. Le reste du groupe continue la conversation en posant d’autres questions ou en donnant des réponses. Chaque groupe a une minute pour chaque lancer. Peu importe si la conversation s’écarte du sujet initial. Apprendre à connaître son partenaire Distribuez les six dés à deux élèves ou deux dés à chaque binôme. Les élèves travaillant en binôme lance un dé chacun leur tour. Les deux élèves fournissent leurs réponses. Ils discutent ensuite des similarités ou des différences de leurs réponses. Laissez les discuter davantage de leurs réponses s’ils le souhaitent.